面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，許多大學(xué)生紛紛選擇利用暑假時(shí)間去實(shí)習(xí)以積累求職經(jīng)驗(yàn)。然而，記者在對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行深入采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，暑期大學(xué)生實(shí)習(xí)普遍面臨“證明”“資金”“人情”等諸多障礙，不少大學(xué)生對(duì)如何才能尋找最佳實(shí)習(xí)的“性價(jià)比”產(chǎn)生了深層困惑。

證明障礙：大半學(xué)生無證明實(shí)習(xí)“變臉”成打工

記者近日在廣西南寧、桂林、百色和廣東省廣州、東莞等地采訪了８０多位利用暑假實(shí)習(xí)的大學(xué)生，８０％以上的大學(xué)生沒有拿到學(xué)校開的實(shí)習(xí)證明。來自學(xué)校方面近乎一致的回答是：“大學(xué)一至三年級(jí)我們不安排實(shí)習(xí)，基礎(chǔ)課程還沒學(xué)完，怎么可能去安排實(shí)習(xí)。”

相比之下，進(jìn)入大四階段的學(xué)生實(shí)習(xí)相對(duì)就較為容易，１００％的大四學(xué)生擁有學(xué)校開具的實(shí)習(xí)證明，不少還是學(xué)校統(tǒng)一組織的實(shí)習(xí)。

然而，這些大學(xué)生中大部分人表示，學(xué)校以“未到實(shí)習(xí)階段為名”拒絕開具證明，實(shí)際上變相剝奪了學(xué)生利用暑假，了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。記者接觸的這部分大學(xué)生不少在提出“實(shí)習(xí)申請(qǐng)”不成后，被迫以“暑假打工”來獲得實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

由于沒有相關(guān)學(xué)校開具的正規(guī)證明，學(xué)生們不得不把自己的身份證、學(xué)生證押給用人單位。由于學(xué)校臨時(shí)安排學(xué)生歸校、組織留校學(xué)生的集體活動(dòng)等等，學(xué)生無法完全滿足單位的需求，在暑假期間頻繁“跳槽”實(shí)習(xí)的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，這反而更動(dòng)搖了用人單位接納實(shí)習(xí)生的信心。

社會(huì)學(xué)博士廖洪認(rèn)為，中國(guó)與西方大學(xué)教育的主要差距在于是否注重實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，實(shí)際上大學(xué)生比其他階段的學(xué)生更需要了解社會(huì)，熟悉環(huán)境，而中國(guó)教育體制固守的“大一至大三打基礎(chǔ)，大四實(shí)習(xí)”的模式，阻礙了大學(xué)生創(chuàng)新能力、適應(yīng)能力的發(fā)展。

資金障礙：背著“大米”去打工實(shí)習(xí)投入知多少

“實(shí)習(xí)其實(shí)就是背著‘大米’去打工，而且還要看人家的臉色。”實(shí)習(xí)大學(xué)生冷云輝自嘲地把實(shí)習(xí)期間的生活費(fèi)比喻成“大米”。

由于城市狀況不一，這些大學(xué)生實(shí)習(xí)基本消費(fèi)參差不齊。廣州、東莞等地的大學(xué)生實(shí)習(xí)費(fèi)用每月超過１０００元；南寧、桂林等地大學(xué)生實(shí)習(xí)基本消費(fèi)為每月６００元至８００元。由于離開校園，消費(fèi)比在學(xué)校要高一些。

中南民族大學(xué)法商學(xué)院大三學(xué)生杜恒的實(shí)習(xí)單位離家里不遠(yuǎn)，他給記者算了這樣一筆實(shí)習(xí)投入賬：每天乘公交車往返兩次，車費(fèi)每天消費(fèi)４．８元，實(shí)習(xí)期間的伙食費(fèi)用與平時(shí)一樣，每天１２元至１５元，每月開銷在５９０元左右。

“這還不算住宿費(fèi)用，我的一些同學(xué)每月要花１５０元至２００元左右的房租，每月開銷近８００元。”

冷云輝說：“實(shí)習(xí)生沒有名正言順的報(bào)酬，還要看別人的臉色行事。沒辦法，只能用‘賺不到錢賺經(jīng)驗(yàn)’來安慰自己。”

記者采訪的大學(xué)生絕大部分對(duì)實(shí)習(xí)充滿期待，但在實(shí)習(xí)完畢之后，超過７５％的學(xué)生對(duì)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷表示失望。“賺不到錢賺經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在連經(jīng)驗(yàn)別人都不愿意讓你賺。”

人情障礙：實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)靠“關(guān)系”就業(yè)“試金石”引發(fā)負(fù)面效應(yīng)

一個(gè)令人深思的現(xiàn)象是，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高的廣西，幾乎所有接受記者調(diào)查的大學(xué)生都是通過父母、親戚的關(guān)系找到實(shí)習(xí)單位的；而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)較高的廣州、東莞，有一半以上的大學(xué)生實(shí)習(xí)是自己找到實(shí)習(xí)單位的。

更加令人深思的是：無論是廣西還是廣東，記者調(diào)查在黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生，１００％是通過父母關(guān)系找到實(shí)習(xí)單位，自己找上門的不是被婉言謝絕，就是以“證明不足”拒之門外。

在東莞一家事業(yè)單位實(shí)習(xí)的東莞理工學(xué)院大二學(xué)生張?jiān)f：“實(shí)習(xí)是就業(yè)的‘試金石’，不少學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合素質(zhì)比我強(qiáng)的同學(xué)都沒法到這里來實(shí)習(xí)，我之所以能來實(shí)習(xí)靠的是家里的關(guān)系。”

據(jù)共青團(tuán)中央學(xué)校部、北京大學(xué)公共政策研究所的聯(lián)合調(diào)查顯示，有４１．６１％的學(xué)生坦然承認(rèn)：通過家庭和個(gè)人社會(huì)關(guān)系、托熟人是最有效的求職途徑。在來自大城市的學(xué)生中，這一比例更是高達(dá)５１．２９％。

廖洪認(rèn)為，實(shí)習(xí)過程中的“人情障礙”很大程度上將影響大學(xué)生的價(jià)值取向，要在全社會(huì)形成公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，就要從根本上打破這一障礙，從大學(xué)生踏入社會(huì)的第一課開始，讓他們深刻了解公平競(jìng)爭(zhēng)的意味，讓“實(shí)習(xí)”真正成為大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)的舞臺(tái)。（何豐倫、黃玫、彭桂珊）