記者在采訪中了解到，今年教育部直屬的6所招收免費師范生的高校，是我國最集中培養教師的基地，而在浙江省也有不少擔負著培養師范生任務的高校，據悉，浙江省正在根據教育部的相關規定，制定符合本省實際的師范生免費教育政策，明年開始實施。

在招收免費師范生的定位上，許多大學不約而同地表示，生源要向西部和鄉村傾斜，培養從教的忠誠度。陜西師大老師介紹說：“我校招生計劃重點向中西部地區傾斜，更多考生來自西部地區，學生就業方向也應該向西部傾斜，鼓勵學生到中西部地區就業。同時國家還應提供更多的保障機制，讓他們無后顧之憂?！?/p>

今年北師大首次招免費師范生，其中數學、中文、化學等12個專業面向甘肅、新疆、寧夏等14個省、市、自治區，通過高考提前批次統招450人，由于生源情況較好，實際擴招了21人。這批新生力量，使北師大的農村生源比例顯著增加。

而浙江省在鼓勵師范生支援西部教育的同時，也歡迎他們到浙江農村普及教育。杭師大一位老師在與記者交流時，表明自己的看法：要在艱苦的環境里留住免費師范生，激勵比懲罰更重要。盡管目前是在6所教育部直屬的師范大學先行試水，然其漣漪效應影響深遠。教育是一種公共品，而教師的培養是有代價的。在他看來，師范生“零學費”有4大好處：一是體現了教育優先的發展戰略；二是為更多低收入家庭子女創造更多的入學機會；三是通過降低教育工作者自身的學習發展成本，間接提高了教育公共品的品質；四是為禁而不絕的某些高校亂收費現象再降虛火。

以當前我國高校學費標準，4年學費對于一般家庭來說不是一個小數目。有些學生既希望享受免費的大學教育，卻又無意于長期教育教學工作，進入師范院校后“人在曹營心在漢”，準備畢業后另謀高就。如何才能避免此類現象呢？教育專家全國政協委員、華東師范大學原副校長葉建農表示：“這種免費政策要讓該享受的人享受到，不該享受的人走開，一定要減少漏洞?！?/p>

招免費生的師范院校在招生過程中對于生源的把關就顯得尤為重要，招生不僅要看學生的文化素質，同時要考察其對于教育事業的熱愛度、忠誠度，把真正有志于教育事業的學生招錄進來。教育部師范教育司副司長宋永剛日前表示，師德和知識是免費師范生最應具備的素質。他指出，德、識、才、學、體是一個教師需要具備的素質。其中“德”是第一位的，師德是核心，是靈魂。其次才是知識，教師站得有多高才能看得有多遠，教師看得遠近對學生的影響是不一樣的。