實習(xí)與就業(yè)相輔相成

南開大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任劉躍波曾經(jīng)也碰到過類似情況?！笆莻€女同學(xué)，見用人單位的時候特別緊張，甚至寧愿放棄這個機會也不愿意去面試。”劉躍波說，因為這位同學(xué)本身素質(zhì)不錯，所以逢有面試都是系里的老師跟著去，幫她給用人單位做介紹。

“這樣的同學(xué)是極個別的，不具代表性?！眲④S波表示，但面試時緊張、不能很好地表達自己，卻是一個比較普遍的現(xiàn)象。目前，南開大學(xué)在就業(yè)指導(dǎo)工作中會請用人單位為在校大學(xué)生提供模擬面試，“至少是一個鍛煉的途徑吧?！?/p>

劉躍波將大學(xué)生就業(yè)市場的發(fā)展大致分成了3個階段。2003年以前，是賣方市場，大學(xué)畢業(yè)生少，企業(yè)的選擇不多，條件也不苛刻。在這個階段的大學(xué)畢業(yè)生中，獨生子女比例不高，綜合素質(zhì)相對來說要更全面些。

從2006年至今，就業(yè)市場迅速轉(zhuǎn)變?yōu)橘I方市場，企業(yè)的選擇多了，用人條件也提高了，“大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)后，不但要熟悉業(yè)務(wù)，還要學(xué)習(xí)做人，完成從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變?！眲④S波說，這個過程是企業(yè)來做，因此，“企業(yè)當然愿意選擇更好的，與其選擇一個一年以上才能上手的，當然不如要一個一兩個月就能應(yīng)付自如的，節(jié)約用人成本，這并沒有錯?！?/p>

因此，作為大學(xué)生，劉躍波建議，應(yīng)該在大一就確立就職意向，將來是選擇事業(yè)單位還是公司，好好利用寒暑假，積累實習(xí)經(jīng)驗，“不一定要與專業(yè)相關(guān)，但一定要與自己的職業(yè)目標相關(guān)?！?/p>

劉躍波認為，大學(xué)生們的“實習(xí)經(jīng)歷不要求時間很長”，但接觸要廣，豐富的實習(xí)經(jīng)歷有助于修正你的職業(yè)規(guī)劃。“確立好的職業(yè)目標，需要通過實習(xí)來了解實現(xiàn)的可能性；現(xiàn)實的實習(xí)經(jīng)歷，又能增強自身職業(yè)發(fā)展能力，幫助你規(guī)劃適合自己的職業(yè)生涯?！眲④S波說，這兩者是相輔相成的。