學(xué)科競(jìng)賽成為創(chuàng)新人才成長(zhǎng)“熔爐”

2009年參加全國(guó)數(shù)學(xué)建模和電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的學(xué)生達(dá)7萬(wàn)多人

本報(bào)訊（記者楊晨光）炎炎夏日，在沒有空調(diào)、電扇的車間里進(jìn)行機(jī)械加工，汗流浹背；調(diào)試一個(gè)小小的程序，可能要幾十次乃至上百次才能成功；在實(shí)驗(yàn)室里一泡就是整整一天，通宵熬夜做實(shí)驗(yàn)成為常態(tài)。所有參加過(guò)學(xué)科競(jìng)賽的大學(xué)生，都有著這樣特殊的經(jīng)歷。付出這么多，到底值不值？近幾年來(lái)，數(shù)十倍增長(zhǎng)的參賽學(xué)生人數(shù)和參與高校數(shù)很好地回答了這個(gè)問(wèn)題。

就在2010屆高校畢業(yè)生求職進(jìn)入沖刺階段的時(shí)候，北京理工大學(xué)大四學(xué)生孫寧霄已經(jīng)開始跟隨研究生導(dǎo)師做起了國(guó)家級(jí)的科研項(xiàng)目。在2009年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)之后，孫寧霄就獲得了保送讀研的資格。孫寧霄感慨地說(shuō)：“學(xué)校的科研資源很有限，而學(xué)科競(jìng)賽讓我們本科生可以經(jīng)常進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，接觸學(xué)科前沿，拓寬學(xué)術(shù)視野，感受科研魅力。”

由教育部與工業(yè)和信息化部共同支持實(shí)施的全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，每?jī)赡暌淮危衲暌巡饺氲?6個(gè)年頭。2009年報(bào)名參賽的學(xué)校達(dá)到923所，比上屆增加20％，參賽學(xué)生達(dá)到2.7萬(wàn)多名，比上屆增長(zhǎng)了30％。

競(jìng)賽中，由一個(gè)個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)分別設(shè)計(jì)、制作完成一個(gè)有特定工程背景的題目，其涉及的內(nèi)容往往是一個(gè)課程群而非一門單一的課程。讓競(jìng)賽組委會(huì)副主任、北京理工大學(xué)副校長(zhǎng)趙顯利印象特別深的是，1994年第一屆大賽的時(shí)候，只有一半學(xué)生能完成競(jìng)賽題目。“不是競(jìng)賽題目太難，而是學(xué)生對(duì)命題不適應(yīng)，反映出當(dāng)時(shí)我國(guó)高校只注重書本知識(shí)教學(xué)，缺乏動(dòng)手能力培養(yǎng)的傾向。”趙顯利說(shuō)，如今，大賽對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。競(jìng)賽也從最初的幾個(gè)地區(qū)的小范圍活動(dòng)，發(fā)展到今天全國(guó)性規(guī)模的大學(xué)生的廣泛參與，為大學(xué)生創(chuàng)新環(huán)境的營(yíng)造創(chuàng)造出充分的條件。

電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的企業(yè)支持方——索尼（中國(guó)）有限公司副董事長(zhǎng)兼總裁川崎成，一開始不相信學(xué)生能夠在三四天時(shí)間內(nèi)做完題目。當(dāng)他看完了比賽并參與了現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試之后吃驚地說(shuō)：“中國(guó)的學(xué)生能夠在這么短的時(shí)間內(nèi)，從理論設(shè)計(jì)到完成一定功能的設(shè)備、作品，這是很了不得的。”

據(jù)競(jìng)賽組委會(huì)的一項(xiàng)調(diào)查顯示：參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的學(xué)生認(rèn)為對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)際操作能力有所提高的，占60％以上；一半以上的學(xué)生認(rèn)為，參加競(jìng)賽對(duì)創(chuàng)新能力有促進(jìn)作用。

據(jù)了解，除了電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，教育部近年來(lái)還委托相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)等組織進(jìn)行了全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽和智能汽車競(jìng)賽等，并將部分學(xué)科競(jìng)賽納入國(guó)家“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的支持項(xiàng)目。2009年，參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的學(xué)生達(dá)到4.5萬(wàn)多人，來(lái)自全國(guó)1100多所高校，參賽人數(shù)之多、覆蓋范圍之廣創(chuàng)歷年新高。

中國(guó)科學(xué)院院士、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽全國(guó)組委會(huì)主任李大潛說(shuō)：“參加競(jìng)賽，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危伎梢猿浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)他們動(dòng)手、創(chuàng)新、協(xié)作，積極進(jìn)取，學(xué)以致用。因此，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科競(jìng)賽在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才中的重要作用。”