北京高考生將創(chuàng)新低 中國高教的"拐點"到來了嗎

“高考棄考族日益增多，也是高考人數(shù)下降的原因之一”，華中科技大學(xué)教育學(xué)院專家表示，一線城市家長個人投入的教育成本不斷上升，將加速高等教育由賣方市場向買方市場轉(zhuǎn)化。據(jù)不完全統(tǒng)計，2009年全國有84萬應(yīng)屆高中畢業(yè)生退出高考，而2010年至少有34萬人退出高考。

本市高中生直接出國的數(shù)字正在逐年上升。北京市八中去年僅有10多名學(xué)生出國讀大學(xué)，今年則超過了30人。北京四中等學(xué)校每年出國的高中生最多一個年級達到70人。目前，北京八中、北師大附中等學(xué)校紛紛開辟了留學(xué)班。

教育國際化，國內(nèi)大學(xué)的吸引力其實在下降。近期，由英孚教育和新浪教育頻道調(diào)查了3100名家長，86%的受訪家長表示有送孩子出國留學(xué)的想法，其中最大的動力是為了追求更好的教育條件和拓展眼界。其中，選擇高中畢業(yè)后送孩子留學(xué)的家長占到41%，特別在孩子還未上大學(xué)的家長中，選擇高中畢業(yè)后送孩子出國留學(xué)均為首選，這意味著今后將有更多中國學(xué)生選擇在國外就讀本科。尤為引人注目的是，孩子尚在3歲以下的父母普遍認為，留學(xué)準備應(yīng)該從幼兒園(40%)或是小學(xué)(30%)開始。

SAT考試是美國留學(xué)的語言資格考試，2003年到香港考試的考生不到200人，而現(xiàn)在半年就已經(jīng)接近2萬人。甚至還出現(xiàn)了SAT考試旅游團，12月4日的北京團，3天2晚價格為4680元。美國《基督教科學(xué)箴言報》說，與以往大部分赴美多為碩士生不同，現(xiàn)在越來越多的是本科生，“富裕的中國家庭為獨生子女支付國際黃金標準的教育”，人均多達27萬元人民幣。

英國相關(guān)部門的統(tǒng)計顯示，赴英留學(xué)的高中生留學(xué)人數(shù)一年增長了約80%。英國《衛(wèi)報》說,中國留學(xué)生每年為英國經(jīng)濟貢獻40億英鎊。而澳大利亞則干脆把外國學(xué)生就讀，列為僅次于石油出口和煤炭出口的第三大產(chǎn)業(yè)。澳大利亞院校每年收入150億澳元，22%來自最大的群體——15萬中國留學(xué)生。

高校退出機制呼之欲出

生源萎縮直接關(guān)系民辦高校的“錢途”。西安一所獨立學(xué)院的院長講述了這一行業(yè)的辦學(xué)之道，對他們來說，只要能招來學(xué)生，其他都是次要的?！叭绻麤]有一個規(guī)模是維持不下去的?！边@位院長計算的維持運營的最低規(guī)模是7000人。生源就是核心，沒有一定規(guī)模的學(xué)生就意味著投資不能回收，學(xué)校不能運轉(zhuǎn)。

生源萎縮，對經(jīng)歷了十年“大躍進”式發(fā)展的公辦高校也不輕松。因為國家投入不足等原因，近年高校規(guī)模的迅速擴張，更多是靠學(xué)校貸款及學(xué)生學(xué)費維系的，于是就出現(xiàn)了一種很怪異的現(xiàn)象：越是層級低的學(xué)校，招生量越大，學(xué)費也越高。北大、清華反而成了全國學(xué)費最低的高校。而一旦生源缺少，招不到足夠的學(xué)生，學(xué)校就會因為資金鏈的斷裂，難以為繼，進而陷入辦學(xué)困境甚至有倒閉的風(fēng)險。

“高校破產(chǎn)”并非老話題。2008年，湖北省副省長郭生連就曾表示，5年后極有可能會有高校破產(chǎn)；今年3月底，武漢大學(xué)校長顧海良再次強調(diào)，未來10年，某些高校，特別是某些民辦學(xué)校和獨立學(xué)院離破產(chǎn)可能不再遙遠。中國民辦教育協(xié)會副會長劉林估算，北京相當(dāng)多的民辦高校將面臨重新洗牌。

日本等國家曾經(jīng)面臨類似的困境。有鑒于此，專家建議：學(xué)校的管理者與教育部門的管理者，需要未雨綢繆，借鑒國外一些相關(guān)經(jīng)驗，盡快縮減招生計劃，調(diào)整辦學(xué)方向與定位，甚至進行強制性調(diào)整，以避免因為生源迅速下降、學(xué)校倒閉帶來的社會動蕩。高校退出機制也應(yīng)當(dāng)及早出臺。在國外高校破產(chǎn)是很正常的事，破產(chǎn)后學(xué)生可以由政府協(xié)助安置到差不多的學(xué)校，才不至于愈演愈烈。

觀點

高考能否不再一考定終身？

12月3日，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長柯炳生撰文指出：人們對高考最為詬病的，是一考定終身。對一些考生來說，的確有發(fā)揮失常的問題。一些考生選擇復(fù)讀，第二年取得了很好的成績，也是這個道理。為了最大限度減少這方面的因素，可以參考國外的方式，增加一次考試。比方說，分別在4月初和6月初舉行兩次考試。把兩次考試成績之和或者平均值，作為最后的高考成績。增加的一次考試，比自主招生聯(lián)盟的“小高考”，更具有公平性和合理性。另外，對有些科目，例如外語，也可以借鑒國外的做法，采取每年多次考試的辦法，以最高的成績或者最近的成績?yōu)闇省?/p>

柯炳生校長還認為，發(fā)達國家大學(xué)的淘汰率比較高，尤其是名校。如果不能有相應(yīng)的智力和素質(zhì)，是根本無法完成大學(xué)學(xué)業(yè)的。有的大學(xué)某些專業(yè)的淘汰率甚至達到50％以上。這樣一種高淘汰機制的存在，具有關(guān)鍵性的作用，其使得每個學(xué)生在選報志愿時，都能夠保持頭腦清醒，去選擇最適合自己的學(xué)校，而不是一窩蜂地涌往名?；驘衢T專業(yè)。否則，就是自己瞎折騰自己。