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據(jù)中國(guó)之聲《央廣新聞》報(bào)道,近期,部分90后大學(xué)新生入學(xué),家長(zhǎng)租房全天候"陪讀"的現(xiàn)象引起了媒體的關(guān)注。有人形象地形容,這些孩子還沒(méi)有斷奶,而有專(zhuān)家分析,這不全是孩子的問(wèn)題,專(zhuān)家建議,利用黃金周放假期間,為存在分離焦慮的個(gè)別大一新生合理科學(xué)地"斷奶",讓他們更好地成長(zhǎng)。
近日,各地媒體都報(bào)道了大一新生入學(xué),家長(zhǎng)在學(xué)校附近租房陪讀的現(xiàn)象,有一位考上湖北一所大學(xué)的18歲沈陽(yáng)男孩,在入學(xué)幾天后,不能適應(yīng)大學(xué)生活,竟然提出"我要復(fù)讀,明年考一所本地的大學(xué),那樣我就可以天天回家看到我媽啦!"在遼寧大學(xué)、東北大學(xué)等高校附近,租房的母親也不少,她們?yōu)楹⒆幼鲲?、洗衣,媒體評(píng)論認(rèn)為,這些大一新生還沒(méi)有"斷奶",沈陽(yáng)建筑大學(xué)建筑學(xué)院副院長(zhǎng)郜士杰認(rèn)為,"分離焦慮"是可以通過(guò)大學(xué)生活逐漸矯治的。
郜士杰:通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)以及群體生活深入,這種現(xiàn)象是完全可以矯正的,我個(gè)人認(rèn)為并沒(méi)有像社會(huì)有關(guān)媒體宣傳的那樣嚴(yán)重,有的也只是個(gè)案,主要問(wèn)題在于家庭教育的缺失造成的,其次是新生不適應(yīng)主要是現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活與想象有極大的落差,也有很多學(xué)生高考志愿是被志愿的,都是家長(zhǎng)的意見(jiàn),有些新生選擇入學(xué)后退學(xué)實(shí)際上是對(duì)被志愿的反抗。
郜士杰認(rèn)為,首先是家長(zhǎng)要主動(dòng)地切斷這種五星級(jí)全程陪伴教育方式。
郜士杰:進(jìn)入大學(xué)后,以往看守式的教育完全轉(zhuǎn)化為個(gè)人獨(dú)立式教育不可能不出現(xiàn)類(lèi)似的心理問(wèn)題,這跟我們送孩子到幼兒園是一樣的,不舍得是不行的,同時(shí)不接受鍛煉是不行的,但是這一切是一個(gè)過(guò)程,不能剛起步就止步。
《愛(ài)心導(dǎo)航》心理專(zhuān)家潘銳也提出,家長(zhǎng)首先要明白,除了會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好,有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的孩子才是社會(huì)所需要的,建議家長(zhǎng)利用黃金周的假期將成長(zhǎng)的責(zé)任交還給孩子。
潘銳:找一個(gè)時(shí)間,找一個(gè)相對(duì)安靜的空間跟孩子說(shuō),說(shuō)對(duì)你過(guò)分的照顧是媽媽的責(zé)任,現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了,媽媽把這份責(zé)任再交還給你,讓你自己更好的去成長(zhǎng),家長(zhǎng)也交出去了孩子的那份責(zé)任和力量,他的內(nèi)心獲得了成長(zhǎng),那么孩子的內(nèi)心也會(huì)相應(yīng)獲得成長(zhǎng)。(記者孫瑩)