新華網北京４月２０日電 社會進步了，人們生活水平提高了，但是中學生的體質卻呈下降趨勢。專家認為，造成中學生體質下降的因素很多，但主要還是由于素質教育沒有落到實處、學校體育教學模式僵硬以及獨生子女問題造成的。

素質教育形同虛設

北京師范大學體育與運動學院院長毛振明教授認為，中學生學習壓力大，沒有充足的時間參加體育活動，歸根結底還是由素質教育與應試教育的矛盾引發出來的。

在毛振明看來，素質教育要求學校將學生培養成德、智、體、美、勞均衡發展的全面型人才，但是從目前的實際情況看，無論是學校還是家長，對素質教育的理解都還存在片面性。一些中學為了提升自己的知名度或是影響力，自覺不自覺地將主要精力放在追求升學率上面，無形中給學生帶來了巨大的學習壓力；而為了孩子的未來，也迫于就業壓力，家長別無選擇地將孩子往高考升學的獨木舟上趕。于是，在中考、高考橋頭形成“堵車”的時候，體質已經明顯下降的學生們就更無暇顧及“身外之物”的體育鍛煉了。

記者在北京市第５４中學看到，即使在課間操時間，不大的操場上也看不到多少學生的身影。副校長呂東說，由于面臨升學考試的壓力，學生寧愿在課間復習功課。

教育部體育衛生與藝術教育司體育處處長季克異在接受新華社記者專訪時表示，教育部一直在提倡素質教育，一些學校也確實在朝著這個方向努力，但是家長卻在扎扎實實地搞應試教育，把中學生搞得幾乎沒有自由活動的空間和時間。他說：“教育部力圖推進素質教育，但是阻力很大，因為客觀上家長是抵制素質教育的。”

體育教學模式讓學生遠離體育

毛振明介紹說，中國體育教學的“達標考核”模式借鑒的是前蘇聯的“衛國體育健身制度”，當時中國教育界是為了豐富體育活動而選擇了達標這一考核方式。隨著社會的進步發展，如今的體育活動變得豐富多彩，學生可以選擇的面十分寬廣，學校體育教學的達標模式已經滿足不了學生們的需要了。

毛振明說：“有些學校放棄了籃球、體操和武術，專門為了通過達標而設置體育課，這是體育教學中的一個誤區，也嚴重挫傷了孩子們參加體育鍛煉的積極性。我聽到的反映是，孩子們喜歡運動，但是不喜歡體育課?！?/p>

獨生子女受到畸形“呵護”

除了學業繁重、體育課達標阻礙學生對體育活動的興趣外，獨生子女現象也開始影響學生的體質了。目前這一代城市學生絕大部分都是獨生子女，家長小心翼翼地養育孩子，生怕孩子受到意外傷害。毛振明說：“其實現在學校體育很大程度上是在還學生在兒時所欠下的體育運動的債?！?/p>

由于害怕學生受傷，引起不必要的麻煩，學校也不得不取消一些對抗性強和容易受傷的體育教學項目，例如，“跳山羊”幾乎已經在所有中學的體育課上銷聲匿跡。呂東說：“原來出了事故，家長還比較通情達理；現在如果孩子受了傷，家長就可能‘訛’上學校。別說體育課，你去看看現在還有多少學校敢組織學生外出郊游？”

北京和平街一中體育教研室主任孫衛華表示，學生體質下降不能完全歸罪于體育課，其中也有生活習慣、家庭影響等因素。呂東也表示，肥胖學生的增多，除了運動時間少外，高脂肪、高蛋白食品的過度攝入也是重要原因。

現代文明的困擾

記者在多家中學采訪時，體育老師不約而同地反映說，現在的學生不愛運動卻喜歡泡網吧，學生視力下降并不完全是學業繁重造成的，“看電視、上網等娛樂同樣影響視力。”

季克異表示，網絡等現代文明為人類帶來方便，但是也帶來負面影響?，F代人出門坐汽車，回家看電視，種種不健康的生活方式也在影響學生的體質。

毛振明表示，學生體質下降是一個全球性的問題。目前我們應該做的是，尋找積極有效的辦法以阻止這種下降趨勢的蔓延。（劉陽）