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2012年11月05日15:58 | 中國發(fā)展門戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號：T|T

 

校長張行強展示學(xué)校這幾年來記錄出售空飲料瓶的賬本。

轉(zhuǎn)變思考角度校園垃圾變成財富

9年堅持創(chuàng)造一個積少成多的“神話”

廢品回收老板成了學(xué)校“編外老師”受助學(xué)生 感恩一份“心靈資助”

幾分錢一個的空飲料瓶，累積起來力量有多大？青山區(qū)鋼都中學(xué)的師生們給出了答案：該校師生從2003年開始，將所有的空飲料瓶集中起來售賣，一共賣了16萬元人民幣，其中14萬元已都資助給了貧困學(xué)生。

校團委書記陳潔介紹，2003年的一天，學(xué)校在開辦公會的時候，談起很多學(xué)生亂丟空飲料瓶的現(xiàn)象。大家討論出一個辦法：在每個班級教室里放一個容器，專門裝學(xué)生們喝完的空飲料瓶，每個月集中一起賣給收廢品的師傅，賣來的錢用以資助貧困學(xué)生。

在以后的9年里，這項“空瓶計”被當成為學(xué)校的一項制度傳下來，到今年，累計賣了16萬元，其中已有14萬元用以資助貧困生。

政教主任洪中元說，每年11月份，貧困學(xué)生通過自己申請、家長簽字、老師和學(xué)校確認等步驟，每人都可以領(lǐng)取300到500元的補助。

目前已在澳大利亞讀研究生的童甄嘉子，2003年至2006年在鋼都中學(xué)上學(xué)，在高二、高三兩年都受過這項資助。如今，她大學(xué)本科畢業(yè)后，靠自己的努力在國外繼續(xù)深造。她說：“雖然當年受助的資金不多，但這些錢體現(xiàn)的是老師對學(xué)生的關(guān)心，這份心靈上的資助比什么都重要。”

副校長黃春玲說，9年來，大家只做不說，“空瓶計”并沒有被外界知曉。不過，這將作為學(xué)校的一項長期助學(xué)活動堅持下去。(記者翁曉波)

9年堅持創(chuàng)造一個積少成多的“神話”

“我們動員學(xué)生回收空飲料瓶是從2003年開始的。”鋼都中學(xué)校團委書記陳潔介紹說。鋼都中學(xué)是青山區(qū)的一所市級示范高中，在校生規(guī)模較大。學(xué)生多了，每天喝完的飲料瓶不好打理，有的學(xué)生直接丟在校園里，既不衛(wèi)生，又影響學(xué)校形象。在一次辦公會上，大家談到此事。校長張行強建議：這么多瓶子，每天都賣出去，時間長了是一筆不小的收入，可以用這筆錢資助貧困學(xué)生。

這個建議得到了與會者的一致認可。第二天，各班班主任就在教室后面放置了一個空盒子，并交代學(xué)生：以后喝完的礦泉水瓶子和飲料瓶子不要亂扔，都放到盒子里。

因為盒子用不了多長時間，后來，學(xué)校統(tǒng)一購置了塑料大桶，專門用來收集空飲料瓶。每周，專職負責回收的伍陽蘭師傅會來學(xué)校兩次，到每個教室收取。負責和伍師傅“接洽”的是每班的團委書記，他們和伍師傅一起仔細數(shù)水瓶的個數(shù)，記錄在學(xué)校特意制作的本子上。

每個月底，伍師傅會將收購空飲料瓶的錢統(tǒng)一存到校團委的專用賬戶。

鋼都中學(xué)副校長黃春玲介紹，起初大家只是覺得這是個變廢為寶的好點子，沒想到9年的時間堅持下來，小小的空飲料瓶竟然賣了16萬元。

有了錢，就要想辦法發(fā)給貧困學(xué)生。學(xué)校采取的辦法是：貧困學(xué)生自己申請，申請書必須有父母的簽字，然后請班主任老師簽字、學(xué)校復(fù)核，復(fù)核通過的才能成為受資助的對象。

每年11月份左右，學(xué)校就會啟動這項工作。受助學(xué)生數(shù)量不等，每年在30名左右，每個學(xué)生視家庭情況不同，又分為300元、400元和500元三個資助檔次。

在學(xué)校團委辦公室里，放著一大沓資助申請書，其中有些紙張已經(jīng)發(fā)黃了。“這些資料，是我們此項活動的最好見證。”陳潔說。

這些名單中最早的是2003年的，最近一批是2011年的。在部分受助者的后面，還有專門的紅筆批注，如“單親”、“特困”等。這些學(xué)生的資助金額相對多一些。

“我們最開始是直接給錢，把他們的家長請過來搞一個內(nèi)部的捐贈儀式。”校長張行強說，后來有老師提出這樣會不會傷害孩子及家長的自尊心，于是就改成直接把錢打到飯卡里。

“過了幾年，我們又改過來了，把這些孩子的家長請過來開一個家長會，把錢發(fā)下來。”張行強說。

返回頂部文章來源： 武漢晚報