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2011年01月31日15:42 | 中國發展門戶網 www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號：T|T

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在人類文明的世界前沿，第二階段的現代化簡稱第二次現代化，是從工業文明向知識文明、物質文明向生態文明的轉變，包括從工業經濟向知識經濟、工業社會向知識社會、工業政治向知識政治、工業文化向知識文化、物質文化向生態文化的轉型等（圖2-45）；它的時間跨度約為100多年（約1970～2100年）。2005年大約有28個國家已經進入第二次現代化，其他國家處于第一次現代化或傳統農業社會。第二次現代化的相關理論包括第二次現代化理論、反思性現代化理論、后現代化理論和繼續現代化理論等。

1、第二次現代化理論

20世紀90年代，知識經濟、知識社會和國家創新體系等新概念引起世界廣泛關注，它必然影響世界現代化進程。中國學者何傳啟提出了第二次現代化理論（何傳啟 1998a，b, 1999）。它把18～21世紀的現代化前沿過程分為第一次和第二次現代化兩個階段；如果說，第一次現代化是以工業經濟和工業社會為特征的經典現代化，那么，第二次現代化是以知識經濟和知識社會為特征的新型現代化。本章第一節討論了第二次現代化理論的一般理論，這里重點討論它的理論結構和分階段理論。關于它的分層次和分領域理論將在后面討論。

（1）第二次現代化理論的結構

第二次現代化理論既是一種廣義現代化理論，也是一種文明發展理論（圖2-46）。它認為，現代化是人類文明的一種深刻變化，是人類文明的世界前沿、達到世界前沿的行為和過程。它建立了現代化理論與文明發展理論之間的有機聯系，包括文明與現代化進程的前沿軌跡的周期表（表2-6）、坐標系（圖2-5）和路線圖（圖2-6）等。

第二次現代化理論作為一種文明發展理論，可以簡稱為文明周期轉移論。它認為，人類文明既是一個有機整體，又是不同民族和國家文明的一個集合；文明發展是有周期的，發展周期是加速的，周期主題是不同的；周期性轉移包括文明方向、文明中軸和文明中心的轉移。在人類文明進程中，經濟和社會發展水平、生產力和生活質量在不斷提高，但發展方向發生了三次轉折，包括從原始文化向農業文明、農業文明向工業文明、工業文明向知識文明的轉型；不同時代和不同階段人類文明有不同特征，不同國家和不同民族有不同表現，人類文明發展的不同方面有不同的規律和特點。

第二次現代化理論（second modernization theory）作為一種廣義現代化理論，可以簡稱為兩次現代化理論（twice modernization theory）或復合現代化理論（multiplex modernization theory）。它包括一般理論、分階段理論、分層次理論和分領域理論等。其中，一般理論是分階段、分層次和分領域理論的一種抽象，分階段、分層次和分領域理論則是一般理論在不同階段、層次和領域的一種體現，它們共同組成廣義現代化理論的理論大廈（表2-28）。

首先，兩次現代化的國內關系。在同一個國家，第一次現代化奠定了第二次現代化的物質和社會基礎；第二次現代化在許多方面是對第一次現代化的消除或“反向”（有些是對傳統性的“回歸”），在某些方面是對第一次現代化的繼承和發展，在有些方面是新發生的（知識和制度創新）；兩次現代化的協調發展則是綜合現代化。

其次，兩次現代化的國際關系。在不同國家之間，兩次現代化相互影響和競爭。在公平貿易條件下兩次現代化相互促進，在不公平貿易條件下兩次現代化有可能會相互制約。

其三，兩次現代化的模式差別。在第一次現代化過程中，經濟發展是第一位的，物質生產擴大物質生活空間，滿足人類物質追求和經濟安全。在第二次現代化過程中，生活質量是第一位的，知識和信息生產擴大精神生活空間，滿足人類幸福追求和自我表現；物質生活質量可能趨同，但精神和文化生活將高度多樣化。

其四，兩次現代化的動力差別。在第一次現代化過程中，工業化、城市化和民主化的相互作用導致經濟、社會、政治和文化結構的變化，從而推動現代化進程。在第二次現代化過程中，其一，知識創新和制度創新導致新的科學和技術，新的科學和技術導致新的經濟和社會，新的經濟和社會導致新的現代化；其二，制度創新和知識創新還會導致新的政治和文化，新的政治和文化促進新的現代化；其三，新的現代化會促進新的知識創新和制度創新，知識創新和制度創新的相互作用推動了現代化進程。

（2）第二次現代化理論的分階段理論

第二次現代化理論的分階段理論包括第一次現代化理論、狹義第二次現代化理論和綜合現代化理論。綜合現代化理論將在后面專題討論。

首先，第一次現代化理論。第一次現代化與經典現代化是同義詞，第一次現代化理論與經典現代化理論是大體一致的。第一次現代化理論包括一般理論、分支理論和相關理論等（表2-29），其中，一般理論是關于第一次現代化過程的一種系統闡述（表2-30）。

其次，狹義第二次現代化理論。狹義第二次現代化理論是關于第二階段現代化的一種理論，包括一般理論、分支理論和相關理論（表2-31）。其中，一般理論是關于狹義第二次現代化過程的一種系統闡述（表2-32）。

（3）第二次現代化過程的主要特點

第二次現代化起步時間還不長，現在就概括第二次現代化的特征，顯然是有難度的。但是，第二次現代化的特點已經在不同領域有所表現，有的明顯，有的還不明顯。如果把不同領域的特點歸納起來，目前第二次現代化過程的主要特征至少表現在十個方面（何傳啟 2003）。

首先，知識化是第二次現代化的根本動力。知識化指經濟和社會活動中知識密度和知識價值增加的現象。新知識的生產、傳播和應用，加速了經濟和社會的轉型。知識進步對經濟增長的貢獻率超過50%，知識勞動者占全部勞動力的比例超過50%，知識產業（知識經濟）占國民經濟的比例超過50%（OECD 1996）。經濟中知識含量和知識附加值大幅度增加，科學知識普及率不斷提高，知識管理受到普遍重視，知識成為社會進步的軸心，成為社會權力的主要基礎。知識經濟迅速崛起，工業經濟走向衰落，知識社會逐步形成。知識社會是一個和諧社會，知識駕馭資本，合作促進發展，知識和創新推動經濟發展和社會進步，各盡所能，機會平等，按貢獻分配，按需要調節。

其次，信息化是第二次現代化的典型特征。信息化指現代信息技術的發展和應用引發的經濟和社會變革。20世紀70年代以來，信息革命帶來的變化是那么巨大，人類不得不努力適應新的生活空間——網絡空間（賽博空間）。人們將在物理空間和賽博空間兩個空間里往返。我們已經目睹信息化、數字化和網絡化浪潮席卷全球、因特網爆炸性成長、電子商務和電子政務走進生活等，未來還會體會電腦網絡、通訊網絡和媒體網絡的數字化統一，我們工作和生活的方方面面都經受著數字化網絡的洗禮。21世紀的知識社會也是一個網絡社會和信息社會。

其三，綠色化是第二次現代化的基本要求。綠色化指經濟和社會生活中生態意識和綠色要素增加的現象。綠色要素指環境和健康友好的要素，涉及生產和生活的各個方面。與第一次現代化的“人工化”相反，綠色化、生態化和自然化成為第二次現代化的大趨勢。人類日益重視對大自然的保護，環境保護和綠色發展模式越來越受到普遍支持。自然的生活方式和生活環境、自然的工作方式和工作環境、綠色食品和綠色技術等受到人們的青睞。人類不再簡單地向自然界索取，不再試圖征服大自然，而是逐步“學會”與大自然和諧相處，向大自然奉獻，向大自然回歸。人類是大自然的一份子，而不是大自然的主人。知識社會既是一個生態平衡社會，也是一個環境友好社會。

其四，創新是第二次現代化的動力源泉。創新是文明進步的源泉，是知識化、信息化和綠色化的動力源泉。社會的知識生產（研究與開發投入）逐步超過了糧食生產（農業投入），創新活動社會化。雖然研究與開發活動仍然是新知識的來源，但創新活動逐步普及到全社會。創新成為企業競爭、經濟發展和社會進步的決定性因素。在農業社會，創新多數是個人行為；在工業社會，創新成為組織和企業行為；在知識社會，創新成為國家行為，提高國家創新能力成為一項國策。國家創新系統是促進和進行創新的國家系統。國家創新系統是第二次現代化的發動機。知識社會也是一個創新社會。

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