資料圖片：大學英語六級考試成績報告單

畢業班學生趕搭四、六級考試末班車

12月22日，肖楠將第三次進入六級考試的考場，“沒有一鼓作氣通過，只能打持久戰，現在是最后一次可能通過的機會了”。按照規定，2007年1月開始，社會人員已經不能參加四、六級考試，而明年6月將忙于畢業的各類事情，對于畢業班的同學來說，今年12月將是沖刺四、六級的最后時刻。

“社會太看重四、六級了，我寧可停下找工作，安心準備六級考試?！毙らJ為，工作機會以后還會有，但是自己大學畢業后，就很難再考六級了，兩相權衡，肖楠選擇了備戰六級考試。

和肖楠不同，雖然同樣是搭趕末班車，張淳是帶著521分的六級成績再次赴戰的。因為在校生四、六級可以重復考多次，加之相對于公共英語、托業、商務英語、托福、雅思等英語考試，四、六級報名費用低廉，很多考生“愈戰愈勇”，從大二一直考到大四，還想趕搭末班車，拿個滿意的成績出校門。

“出了校門，怕是很難再有這種報名費低，社會公認度高的英語水平考試了吧，怎么都劃算，也算是學生時代的收獲?！睆埓咎寡裕约哼€是很看好六級考試的。

除了即將參加工作的學生，很多已經保研的學生也報名參加六級考試，“六級超過一定的分數線之后，可以免修研究生英語，比考個托福劃算很多”，趕搭末班車成為潮流。

社會認可度雖高實際含金量仍受質疑

已經是重點大學研究生的劉宇一直覺得，雖然自己大二就已經通過了六級考試，但是，并沒有真正學到很多有用的東西，學的基本是啞巴英語，單詞如今也忘得差不多了。

說起四級的實際用處，陳聰有些無奈。他們宿舍四人中，大家都覺得他的英語水平是最好的，但是四級考試時，另外兩個同學的分數都不錯，倒是自己“墊底”了，考得不好又不敢說題目、考核方式不科學。

“要開口說英語，寫英語作文，他們肯定不如我。”陳聰認為，自己沒有拿到高分的原因是沒有耐心抱著磚頭一樣的詞匯書背單詞?！芭R時抱佛腳對考試很有用，但對真正提高英語水平用處不大。”盡管如此，陳聰說，這次自己也學乖了，好好準備，找找考試技巧，至少現在看來，過了四級比真正學點英語還重要。

“還好當年把六級過了，雖然現在已經忘得精光。”已經在某大型國有企業工作的俞丹在慶幸自己當年一次性考過了六級的同時，也承認六級證書里面“水分”不少。她覺得，不少人像她一樣，考試之前背單詞，做模擬題，但考完后覺得英語水平并沒有提高多少。

一位高校輔導員說，四、六級考核方式確實還存在著不合理的地方，有的學生雖然拿到了不低的六級成績，但是日常會話全是中國式英語，基本的翻譯也漏洞百出，這本身是個怪圈，而用人單位對四、六級成績的“迷信”，更是起到了推波助瀾的作用。 (實習生 潘聰平)