（1）考研人群構(gòu)成更加多樣，人數(shù)增幅會(huì)放緩

從近幾年的報(bào)考數(shù)字來(lái)看，隨著用人單位用人政策的務(wù)實(shí)和國(guó)家對(duì)不同種類(lèi)人才的需求，考研總數(shù)雖然保持在一定的規(guī)模，但是增幅必將越來(lái)越緩慢。

一方面，現(xiàn)今大學(xué)畢業(yè)生里面選擇考研的人越來(lái)越多，從前選擇考研或就業(yè)的人群是分開(kāi)的，現(xiàn)在很多人都是雙管齊下，在準(zhǔn)備就業(yè)的同時(shí)也準(zhǔn)備考研，考上了繼續(xù)深造，考不上就找工作。除應(yīng)屆本科生之外，比如高自考和在職的考生也逐漸增加?，F(xiàn)在國(guó)家政策規(guī)定高自考的考生如果在研究生考試之前拿到文憑就可以參加考研，所以又增加了一些新的考研人群；2004年國(guó)家明確規(guī)定在職考生報(bào)考研究生的時(shí)候不需要單位簽字、蓋章表示同意，考完了之后再確定也可以，廣大在職考生現(xiàn)在報(bào)名也很踴躍。

另一方面，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，考研的人數(shù)肯定會(huì)逐年增加，但是增長(zhǎng)的速度，進(jìn)一步放緩?，F(xiàn)在很多人考研是因?yàn)榫蜆I(yè)的惡性競(jìng)爭(zhēng)，隨著未來(lái)政府出臺(tái)相關(guān)政策進(jìn)行調(diào)控，每年20％、30％的增長(zhǎng)速度肯定會(huì)放緩，雖然總體人數(shù)肯定會(huì)增長(zhǎng)，但是增長(zhǎng)速度會(huì)慢慢下降。

（2）考試題目更加靈活，應(yīng)試者總體基礎(chǔ)薄弱進(jìn)一步凸顯

隨著研究生考試題目越來(lái)越靈活，目前考生群體總體基礎(chǔ)薄弱的特征也越來(lái)越凸現(xiàn)出來(lái)。比如政治：政治考試近兩年出題非常靈活，不只是考基本知識(shí)的記憶和理解能力，更多的比重放在分析問(wèn)題掌握問(wèn)題的能力上，這方面的變化非常明顯。2005年研究生考試政治試卷中有一道關(guān)于“摘梨”的哲學(xué)辨析題，很多學(xué)生答得非常不好，并不是因?yàn)轭}目本身出得有多難，而是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中，更多地以背為主、以記憶為主，而這道哲學(xué)題出得非常靈活。盡管一些著名的老師猜中了政治考試的一些范圍，很多考生答題情況仍然不好，甚至做出了相反的結(jié)論，究其原因就在于他們?nèi)狈?duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深入理解和靈活運(yùn)用的能力。

（3）研究生收費(fèi)問(wèn)題

①研究生收費(fèi)的合理性

研究生階段與大學(xué)階段一樣，不是義務(wù)教育，不能完全用納稅人的錢(qián)，自己負(fù)擔(dān)一部分理所當(dāng)然。特別在中國(guó)這樣一個(gè)教育經(jīng)費(fèi)還嚴(yán)重不足的國(guó)家，義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)急需增加，農(nóng)村和貧困地區(qū)的中小學(xué)生還不能充分就學(xué)，用于研究生培養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)只能保持在一定的比例。讀研究生后能具有更高的教學(xué)、研究和工作能力，一般說(shuō)來(lái)能獲得更理想的工作和更高的報(bào)酬，有限的投入能夠有可觀的回報(bào)。而且，再發(fā)達(dá)的社會(huì)，有資格讀研究生的也是少數(shù)，適當(dāng)收費(fèi)也是對(duì)入學(xué)資格的合理限制。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前國(guó)家培養(yǎng)一名碩士研究生的費(fèi)用約為3萬(wàn)元，培養(yǎng)一名博士研究生需45萬(wàn)元。高校擴(kuò)招以來(lái)，我國(guó)研究生教育發(fā)展很快。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1998年，在校碩士研究生15萬(wàn)人，博士生4.5萬(wàn)人；2005年，研究生招生37萬(wàn)人，其中碩士研究生招生31.6萬(wàn)人，博士研究生招生5.4萬(wàn)人。2007年招收36.4萬(wàn)碩士研究生，博士研究生6萬(wàn)人。

目前，一些新設(shè)的研究生教育如ＭＢＡ早已實(shí)行收費(fèi)，研究生教育不是義務(wù)教育，收費(fèi)是大勢(shì)所趨。但某試點(diǎn)高校的有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，如果實(shí)行“全面收費(fèi)”，學(xué)生交的學(xué)費(fèi)也將大大小于研究生教育成本。“因?yàn)閷⒈局l(shuí)受益，誰(shuí)交費(fèi)’的原則。培養(yǎng)研究生學(xué)生本人受益，學(xué)校和國(guó)家也在受益，所以將有多個(gè)單位共同承擔(dān)教育成本?！?/p>

②研究生收入不會(huì)導(dǎo)致貧困學(xué)生無(wú)法入學(xué)

對(duì)研究生收學(xué)費(fèi)，會(huì)不會(huì)導(dǎo)致貧困學(xué)生無(wú)法入學(xué)，或者只要有錢(qián)就能成為碩士、博士呢？雖然這種可能并非不存在，但只要教育主管部門(mén)與學(xué)校落實(shí)獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)的措施，堅(jiān)持改革，消除腐敗，貧困生接受研究生教育的權(quán)利就能得到保障，學(xué)位制度的嚴(yán)肅性就能得到維護(hù)。

◆給研究生以各種獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)金是各國(guó)的通例。在收學(xué)費(fèi)的同時(shí)，國(guó)家和學(xué)校就應(yīng)設(shè)立各種獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，激勵(lì)貧困學(xué)生努力學(xué)習(xí)。獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的數(shù)額還應(yīng)該增多，使貧困研究生能無(wú)衣食之憂(yōu)。

◆要給研究生創(chuàng)造工作機(jī)會(huì)，如在校內(nèi)兼助教、助研、助管，在不影響學(xué)業(yè)的前提下在校外兼職。碩士、博士的學(xué)制應(yīng)更加靈活，允許延長(zhǎng)，或者中止后再恢復(fù)。例如學(xué)生可以同時(shí)承擔(dān)科研項(xiàng)目，或在校創(chuàng)業(yè)；或在修完課程后先工作，以后再作論文答辯；或者半工半讀，或者在職攻讀；使學(xué)生能夠自食其力。實(shí)行收費(fèi)后，先工作再考研、在職讀研以及代培、委培生肯定會(huì)增加，學(xué)校應(yīng)該在招生、管理、培養(yǎng)各方面進(jìn)行改革和調(diào)整，以適應(yīng)新的情況。

◆應(yīng)該鼓勵(lì)社會(huì)各方面資助或投資于研究生教育。如教育以外的政府部門(mén)、研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)、公益和慈善機(jī)構(gòu)可以設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，或投入定向培養(yǎng)基金，或提前與研究生簽訂培養(yǎng)合同?，F(xiàn)在一些并不具備條件的院校、科研部門(mén)、企業(yè)或地區(qū)也要自己培養(yǎng)研究生，其實(shí)，委托高質(zhì)量的大學(xué)定向培養(yǎng)，既省錢(qián)又有質(zhì)量保證。通過(guò)這些途徑，研究生的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金來(lái)源可以大量增加。

◆學(xué)校還應(yīng)堅(jiān)持研究生的培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，保證研究生的教學(xué)質(zhì)量，上級(jí)主管部門(mén)要加強(qiáng)督促檢查，防止出現(xiàn)出了錢(qián)就能讀研究生、就能獲得學(xué)位的腐敗現(xiàn)象。（文都教育）