“我身邊創業的文科生真的不多，即使有創業想法也不敢做，因為他們對項目不是很有信心，多數文科生還是愿意按部就班地就業。”中央民族大學社會學專業選擇休學創業的王澤宇表示。畢業于清華大學的小胡認為，理科生創業大多數是因為手中掌握了高新技術，他的一個師兄就是因為設計了一個軟件，在上學期間就辦起了一家公司。

文科生與理科生的創業群體相比，哪個更多一些呢？中國青年報社會調查中心與新浪網日前聯合開展的關于“文科生還是理科生更容易創業成功”的調查顯示，3275名接受調查的網民中，有64.99%的人表示身邊理科生創業的居多，23.37%的網民表示文科生居多，而有11.64%的網民表示兩者數量差不多。

“在高校里，創業的理科學生要遠遠超過文科學生，因為文科生創業的難度相對更大。文科創業項目一般是靠創意取勝，技術含量相對較少，但創意是很容易被復制的，所以文科生創業成功的幾率不是很大。”一位網友這樣認為。

調查也顯示，54.25%的網民認為文科生的創業難度更大，23.84%的人認為文理科生創業的難度是一樣的，只有21.91%的網民認為理科生創業難度大。

“文科與理科所關注的學科領域不同，因此造成了學生在思維方式等方面的不同，理科生可能更擅長邏輯思維，文科生往往比較感性，這些學科造成的差異就會導致學生在創業時產生差異，當然，他們也存在著各自的優勢。”中央民族大學KAB講師周其洪認為。

王峰大學時學的是計算機專業，畢業后在上海打拼了幾年，最終回到家鄉做起了移動信息增值服務，憑借著在計算機信息領域的積累，他的公司很快上路，并且走在了地區同行的前面。談到創業的優勢，王峰非常謙虛地表示，“其實我就是比別人更早地關注了這個領域，然后組織了一個有效率的團隊，發揮了這些年打工積累的經驗，最后取得了成功。”

理科生創業很明顯地具備了一些文科生不具備的優勢。調查顯示，有67.04%的網民認為理科生思維理性、邏輯性強，58.94%的網民認為理科生涉及創業領域更容易專業對口，52.53%的人認為理科生務實、嚴謹，51.49%的人表示理科生創新能力比較強，50.95%的人認為社會更關注高新技術創業，有36.35%的人認為理科生在學校時就容易獲得科研成果或發明專利。

在周其洪看來，理科生在邏輯思維和執行力上好，往往想做就做，這種特質與文科生不同，而這種特質是保證理科生創業成功的關鍵。他認為熊和珍就是一個典型案例。熊和珍是中央民族大學信息與計算科學專業的大三學生，他通過在大學校園里做英語培訓，挖到了第一桶金。

“一個大二的理科生，做英語培訓能成功嗎？”周其洪曾經對熊和珍的能力表示了懷疑，但熊和珍憑著務實的作風，還是把英語培訓做了起來，“英語狂人李陽甚至還專門為熊和珍寫過一篇博客，稱他是新狂人”。

雖然理科生熊和珍創業取得了一定的成績，但周其洪也指出了他的缺點。他認為，理工科的學生比較內斂，因為功課比較多，參加社會活動的時間相對就少，創業的成功與否，還是要看所選的技術是否有廣闊前景，他們選擇創業遇到的困難相對文科生來說就是人際溝通的困難。“像熊和珍，開始接觸我就知道他的問題。這個學生比較自負，我就告訴他，要有全局觀念，要善于整合資源，不能只是單打獨斗，要把資源充分調動起來。”周其洪說。

熊和珍為了創業，專門休學去了廣州，到李陽的公司打工，“李陽老師教給我兩點經驗，讓我終生難忘，一是學會謙虛，二是學會感恩。我覺得理科學生往往過于專注，而忽略了其他的東西。”