60年后中國高等教育規模躍居世界第一

郝平介紹，60年后的今天，中國的青壯年文盲率降低到了3.58%，全國小學凈入學率達到99.5%，初中毛入學率達到98.5%，中國高等教育的規模已躍居世界第一。全國普通高校共2263所，每年招生600多萬人，全日制在校生2000多萬，毛入學率達到了23.3%。全國在校學生總數達到2.6億人，各級各類教育專任教師總數1463萬人。2008年在中國留學的外國留學生已經超過了22萬人，中國出國留學人數近18萬。

郝平表示，60年來，中國學校的學生人數和教師人數都實現了數百倍的增長，現在，中國15歲人口和新增勞動力平均受教育年限分別超過8.5年和11年，有高等教育學歷從業人數超過8200萬人，均處于發展中國家前列。中國高校的科研能力也不斷提升，科學研究論文總量顯著增加，以SCI數據庫統計，按科技論文數排序，中國自2004年以來，一直排在世界第五位。 60年教育發展，極大提高了全民素質，為經濟發展、科技創新和社會進步做出了不可替代的重大貢獻，為社會主義現代化建設培養了數以億計的高素質勞動者，數以千萬計的各類專門人才和一大批拔尖創新人才。中國已經成為人力資源大國，正在加速向人力資源強國轉變。

60年教育發展完成兩個跨越

郝平解釋，60年的教育事業發展成就，可以概括為兩個跨越：一個是實現了全面普及九年義務教育的歷史性跨越；另一個是實現了高等教育進入大眾化發展階段的歷史性跨越。中國教育60年，之所以取得輝煌成就，是以毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志為核心的三代中央領導集體，和以胡錦濤同志為總書記的黨中央堅強有力的正確領導，始終把發展人民教育事業，提高廣大人民群眾受教育水平和中華民族科學文化素質作為崇高的奮斗目標。始終把教育放在優先發展的戰略地位，堅持科教興國和人才強國戰略，不斷推動人民教育事業改革、建設與發展。

郝平坦言，經過60年發展，可以說，我國教育已經進入到全面提高教育質量和建設人力資源強國的新階段。我國教育面臨著新的難得的發展機遇，也面臨著嚴峻的挑戰。教育發展雖然取得了巨大成就，但還不適應經濟社會發展的新形勢，不適應國家對人才培養的新要求，不適應人民群眾的新期待。辦好人民滿意教育，仍然任重道遠。因此，面向現代化、面向世界、面向未來，從新的起點出發，繼續向前邁進，這是社會發展的要求，也是歷史賦予我們的神圣使命。（張艷玲）