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2010年12月20日16:49 | 中國發(fā)展門戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號：T|T

為做好高等學校本科專業(yè)目錄修訂工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。貫徹落實全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，立足我國國情，把握國家發(fā)展的歷史方位和高等教育發(fā)展的階段性特征，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，使本科專業(yè)目錄更加適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，適應(yīng)人的全面發(fā)展需要。

二、基本原則

修訂工作要遵循科學規(guī)范、主動適應(yīng)、繼承發(fā)展的原則。

1.科學規(guī)范原則：專業(yè)目錄修訂應(yīng)保證專業(yè)的劃分符合人才培養(yǎng)規(guī)律和學科發(fā)展邏輯，做到科學、系統(tǒng)和規(guī)范。

2.主動適應(yīng)原則：專業(yè)目錄修訂應(yīng)具有前瞻性，主動適應(yīng)經(jīng)濟、社會、文化和教育發(fā)展需求，合理確定人才培養(yǎng)口徑，為新興學科發(fā)展留有空間。

3.繼承發(fā)展原則：專業(yè)目錄修訂應(yīng)體現(xiàn)延續(xù)性，保留符合規(guī)律的、成熟的、社會需求較大的既有專業(yè)。同時，要根據(jù)國家發(fā)展、科技進步、市場需求、教育國際交流合作的要求進行調(diào)整。

三、工作任務(wù)及要求

1.適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展和高等教育改革發(fā)展需要，研究制定更加有利于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，有利于優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，有利于促進高校合理定位、辦出特色、辦出水平的指導性和開放性本科專業(yè)目錄。

2.修訂工作要統(tǒng)籌兼顧好學科專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系、專業(yè)口徑寬與窄的關(guān)系、研究生教育與本科教育的關(guān)系、專業(yè)設(shè)置適應(yīng)性和前瞻性的關(guān)系、立足國情與借鑒國際經(jīng)驗的關(guān)系、專業(yè)目錄規(guī)范性和開放性的關(guān)系。

3.修訂工作涉及的專業(yè)范圍：以1998年印發(fā)的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》、《工科本科引導性專業(yè)目錄》和1995年印發(fā)的《普通高等學校本科專業(yè)目錄〈職業(yè)技術(shù)師范教育類〉(試行)》所列專業(yè)及經(jīng)教育部批準設(shè)置和備案的目錄外專業(yè)(包括第二學士學位專業(yè)、中外合作辦學本科項目)為基礎(chǔ)，重新論證，進行必要的合并和增減。目前，全國高等學校設(shè)置的本科專業(yè)種數(shù)達621種。

4.專業(yè)目錄基本框架按學科門類、專業(yè)類、專業(yè)三級設(shè)置。學科門類的設(shè)置與《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄》(以下簡稱《學科目錄》)的學科門類一致。專業(yè)類的設(shè)置原則上與《學科目錄》一級學科一致。專業(yè)原則上在二級學科基礎(chǔ)上設(shè)置，少量特殊情況可在三級學科基礎(chǔ)上設(shè)置，要兼顧新興學科、交叉學科的專業(yè)設(shè)置。

5.專業(yè)目錄設(shè)哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學(暫定)12個學科門類。

6.專業(yè)目錄由專業(yè)代碼、專業(yè)名稱、學位授予門類、管理權(quán)限四部分組成。專業(yè)代碼由六位碼組成，前二位表示學科門類，前四位表示專業(yè)類。

四、組織分工

1.成立本科專業(yè)目錄修訂工作領(lǐng)導小組：由教育部領(lǐng)導任組長，發(fā)展規(guī)劃司、高等教育司、師范教育司、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司、高校學生司、學位管理與研究生教育司等司局的相關(guān)領(lǐng)導為成員。主要負責制定專業(yè)目錄修訂工作方針和工作要求，研究解決修訂工作中的重大問題。

2.成立教育部學科發(fā)展與專業(yè)設(shè)置專家委員會：負責審議專業(yè)目錄，提出《本科專業(yè)目錄(2011年版)》審議方案。

3.成立本科專業(yè)目錄修訂工作綜合組：主要負責歸納匯總各學科組提出的意見，研究解決整體優(yōu)化問題。

4.成立本科專業(yè)目錄修訂工作學科組：主要負責歸納匯總研究有關(guān)部門、高校、教學指導委員會及各方面專家對本學科門類修訂工作提出的意見和建議，形成本學科門類修訂方案；負責制定專業(yè)介紹和專業(yè)基本要求。

五、其他事宜

1.本科專業(yè)目錄修訂工作于2011年完成。

2.在修訂專業(yè)目錄的同時，教育部將組織專家編制相應(yīng)的專業(yè)簡介。

3.從2012年起，高等學校的計劃、招生、教育統(tǒng)計等工作將按新的專業(yè)目錄執(zhí)行。

修訂專業(yè)目錄的學術(shù)性和政策性很強，牽動面大，是一項復雜的系統(tǒng)工程。希望各地教育行政部門、有關(guān)中央部委的教育主管部門，以及有關(guān)高等學校充分認識這項工作的重要性和迫切性，加強領(lǐng)導，互相配合，共同努力，以保證這項工作的圓滿完成。

中華人民共和國教育部

二○一○年十二月六日

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