我看碩士研究生教育和就業(yè)

山東省2008 年碩士研究生網上報名現場確認工作結束后的統計顯示：確定考研的人數比去年減少了6%。(山東省教育招生考試院網站11月30日)

不只是山東，今年很多省份都出現了考研人數下降的情況。可以預測，日益嚴峻的研究生就業(yè)形勢和即將實行的研究生培養(yǎng)收費制度將會使考研人數繼續(xù)下降。作為一名辭職讀研、不幸上了“賊船”的即將畢業(yè)的研究生，我奉勸那些準備考研的歷史、哲學等冷門專業(yè)的人，特別是在職大齡人員，趕緊懸崖勒馬，不要輕易考研！否則，你播下的是龍種，收獲的可能就是跳蚤！

近幾年來，國家的碩士研究生培養(yǎng)政策發(fā)生了很大變化：學術性人材培養(yǎng)逐漸讓位于應用性人材培養(yǎng)；一些名校的研究生學制由三年縮短為兩年；研究生錄取名額連年大幅度增加。這必然導致研究生就業(yè)形勢的惡化，研究生就業(yè)難、甚至失業(yè)也已經不是個別現象。

另外，研究生培養(yǎng)政策的調整和在校研究生數量的劇增難免讓人心生憂慮：今后培養(yǎng)的研究生的素質能否得到保證？綜合考察研究生培養(yǎng)過程中的各種因素，我們就會發(fā)現，這種擔心并非杞人憂天。

單從研究生招生數量看，錄取名額的不斷增加，必然意味著錄取標準的降低，這個道理是顯而易見的。

從導師方面看，近幾年每個導師所帶的研究生人數逐年增加。以某師大的某專業(yè)為例，2003年每個導師僅帶1名研究生，2004年增加到2名，2005年又翻一番，每人帶4個研究生。好在這幾年人數沒再繼續(xù)增加。導師平時都擔負著繁重的教學任務和科研工作，還要指導三個年級十多個研究生的學習，導師花在每個研究生身上的指導時間的減少，意味著什么？況且，有些導師還帶著三四個博士生，他們還有多少精力指導這么多碩士生？

就教學方式而言，傳統的行之有效的研究生教學是討論式的，研究生人數少，上課時師生互動，雙向交流頻繁，教學相長。現在研究生越來越多，大有班級化的趨勢，傳統研究生培養(yǎng)方式無法繼續(xù)，教師只好搞一言堂，師生間的互動越來越少，教師在課堂上對學生的約束力逐漸削弱，教學效果大打折扣。

此外，隨著在校研究生數量的增長，學校對他們的日常管理嚴重滯后。研究生逃課現象非常普遍，有些研究生一兩個月不到校上課也無人過問、更無人追究。授課教師對此更是睜一只眼，閉一只眼，研究生基本處于失控狀態(tài)。

研究生如此培養(yǎng)，使得研究生的素質受到普遍質疑，畢業(yè)生聲譽受到嚴重影響，使本來就很嚴峻的就業(yè)前景更加黯淡。仍以某校為例，該校2006屆研究生中，除個別緊俏專業(yè)外，其他專業(yè)能進入高校當輔導員就很令人羨慕了，但碰上這種好事的也只是鳳毛麟角。大多數人不得不一再調低自己的就業(yè)期望值，最后選擇了本科生即可勝任的普通高中的教學工作。2007屆研究生就業(yè)情況更加糟糕，許多畢業(yè)生把簡歷干脆直接投向了普通高中，能在高校當個輔導員，成了可望不可及的水中月、鏡中花，但好歹他們還能進高中。可以預見，今后的就業(yè)形勢將會更加嚴峻，當全國人民都在翹首以待2008北京奧運的時候，我們這屆畢業(yè)生卻懷著忐忑不安的心情，迎接一個前途未卜的2008！因為我們知道，普通高中正面臨著教師過剩的難題。

面對我們這些垂頭喪氣、灰頭土臉的師兄師姐，研一、研二同學無法靜下心來讀書，有的人心態(tài)開始發(fā)生變化：一些人“頓悟”了：讀書越多越無用！網聊、游戲、吃飯、睡覺，成了他們生活的全部；一些人在琳瑯滿目的商品的誘惑下，選擇了逃課，到處兼職，每月掙多少鈔票成了他們的主要話題；一些人在不安、浮躁的空氣中無奈地準備走吉兇未卜的考博之路，他們很清楚，這是個講究人情的社會，在現行博士招生體制下，從某種程度上說，考博如同作詩，功夫在詩外；就算將來幸運地考上博士，四五年后的博士就業(yè)形勢又會怎樣？會不會重復今天研究生的尷尬故事？受打擊最大的是已婚大齡研究生，他們當初是懷著對美好未來的憧憬，辭掉工作來讀研的，面對迅速惡化的就業(yè)形勢，他們后悔莫及：“早知今日，何必當初！”

如今的研究生和《莊子》里所說的那個耗資千金、歷時三年學成屠龍之計而無所用其巧的朱泙漫是多么相似！唯一不同的是，研究生學的不是屠龍，而是“解牛”，雖然有的研究生能像庖丁解牛那般游刃有余，但當他面對一群磨刀霍霍的戴博士帽的“庖丁”時，他會問自己：“我是不是該安靜地走開？”退而求其次，既然無牛可解，殺雞也得干啊。終歸比無雞可殺強吧，畢竟現在研究生手里的牛刀要比以前研究生的刀要鈍得多。

原本本科畢業(yè)時就能進的普通高中現在研究生畢業(yè)卻進不去了！“昔為人所羨，今為人所憐。”這不只是我們2008屆研究生所面臨的現實。背負著沉重的能否順利就業(yè)的精神重擔，我們望眼欲穿，并奢侈地期盼著，在“溪回谷轉愁無路”的時候，會出現“忽有梅花一兩枝”的驚喜。

我真誠地提醒那些打算考冷門專業(yè)研究生的朋友，與其拼命考研,不如先就業(yè)；與其辭職考研，不如安心工作，以在職形式讀研。因為在一個平凡的崗位上，同樣會創(chuàng)造出“青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來”的奇跡！（黃晉君）