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校長建留守兒童學(xué)校花掉女兒嫁妝 不想虧了孩子
關(guān)鍵詞： 留守兒童 孩子 校長 學(xué)校校長 定陶縣 女兒 老師 休息室 焦點訪談 小升初
課程結(jié)束后，仨伙伴悠哉下著象棋。
(山東)定陶縣留守兒童學(xué)校，因其對留守兒童教育和生活管理模式的創(chuàng)新，吸引《焦點訪談》專門報道
虧誰不能虧孩子，窮誰不能窮教育。但在民工大潮的背后，“留守兒童”的教育問題成為打工父母最為擔憂的問題，也是值得這個時代深思的問題：我們把一批什么樣的孩子留給社會，交給未來？這些數(shù)目驚人的孩子，如果沒有好的教育，后果難以設(shè)想。
菏澤定陶縣留守兒童學(xué)校的創(chuàng)始人們在試圖做出一種負責任的回答。他們的創(chuàng)造和創(chuàng)新，他們作為教育者對孩子未來、對社會未來的使命感，受到了全社會的關(guān)注。本報記者日前走進這所學(xué)校，進行了深入探訪。
校長：建校用掉女兒嫁妝錢
“留守兒童受自身所處環(huán)境影響，普遍很敏感，容易產(chǎn)生自卑感，甚至出現(xiàn)抑郁等心理問題。”定陶縣留守兒童學(xué)校校長劉傳璽介紹，2004年家鄉(xiāng)外出打工人員增多，留守在家的孩子也隨之增加，而孩子們的親人又因為各種原因無法對他們進行更好的教育，他便想著建立一所專門的留守兒童學(xué)校。
劉傳璽的這一想法得到有關(guān)部門的支持，但建校初期他也面臨諸多困難。建校資金短缺便是突出困難之一。
據(jù)介紹，定陶縣留守兒童學(xué)校是在原定陶鎮(zhèn)劉樓小學(xué)的基礎(chǔ)上建立起來的，由于合校并點，當時這個學(xué)校已沒有學(xué)生。2004年暑假，劉傳璽帶領(lǐng)老師，頭頂烈日，從窯廠拉來400余車土，填坑、拔草、扒殘墻、清垃圾、泥墻壁……經(jīng)過20余天的義務(wù)勞動，終于將校園整修一新，并增加了校舍、食堂、院墻等設(shè)施。
為了湊齊整理和修建相關(guān)設(shè)施的費用，劉傳璽拿出了女兒的嫁妝錢。“到現(xiàn)在女兒的嫁妝錢還沒給她。”說到這兒，他的聲音低了下來。盡管知道女兒一直很支持他的選擇，劉傳璽說自己還是覺得虧欠女兒。
劉傳璽告訴記者，學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生268名，其中238名是留守兒童，占到了近90%。
就是這樣一所以留守兒童為主的學(xué)校，自創(chuàng)辦起已有96名留守兒童的文章和美術(shù)作品先后榮獲省市級大獎，小升初的綜合評估成績也連續(xù)6年獲得定陶鎮(zhèn)第一名。前來求學(xué)的學(xué)生從附近的幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)擴散到周邊的成武縣，甚至安徽碭縣等地的家長也希望自己的孩子能在這兒學(xué)習(xí)。
生活：營造家的氛圍
定陶縣留守兒童學(xué)校有何等魅力，吸引家長送孩子來此學(xué)習(xí)？
“學(xué)校嚴格的管理、貼心的照顧，是家長愿意把孩子送來學(xué)習(xí)的重要原因。”劉傳璽告訴記者，在定陶縣留守兒童學(xué)校，教書育人的老師同時也要扮演父母的角色，“一天24小時，即便是睡覺時間，老師也都陪在學(xué)生身邊。不僅指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，也要照顧他們的生活。”
5月30日，周一。在該校教師辦公室，五年級班主任陳向陽忙得不可開交，學(xué)生們正在將一周的零花錢交給他，他則認真地做記錄。“接下來的這一周，學(xué)生每天都過來領(lǐng)取零花錢，買文具什么的。”陳向陽介紹，一般來講，學(xué)生們每天的零花錢是2元，過多或過少他都會詢問，“通過這種方式，老師能夠更好地了解學(xué)生的花銷情況，及時進行相應(yīng)教育。”
在這種24小時全天貼心照顧中成長起來的優(yōu)秀學(xué)子很多，目前在定陶鎮(zhèn)中學(xué)讀七年級的許秀壯就是代表之一。
2010年，許秀壯以全校第二名的成績考入定陶鎮(zhèn)中學(xué)，而在小學(xué)三年級轉(zhuǎn)入該校時，他還不能將漢語拼音念完全。通過家訪，老師得知許秀壯的父母離異，父親又常年在外打工，許秀壯跟著年邁的爺爺奶奶生活。了解這一情況后，老師便在課后把他單獨留下來，耐心地給他補課。經(jīng)過一學(xué)年的補習(xí)，許秀壯躍入全班前3名，順利考入初中。
教育：培育快樂陽光的孩子
每天下午的課程結(jié)束后，定陶縣留守兒童學(xué)校的學(xué)生們開始快樂活動。
在由白楊、石桌、石凳組成的“休息室”里，他們或開心地下著象棋，或呀呀讀著課外書；在東側(cè)，他們拿著畫筆，繪出活潑可愛的動物、美麗的花朵，占滿了美術(shù)墻；在西側(cè)，打了十字格的石板上，學(xué)生們書寫的粉筆字“學(xué)好知識、報答家庭”赫然呈現(xiàn)。
“學(xué)校里有乒乓球、象棋、武術(shù)等十大興趣小組。”劉傳璽告訴記者，幾乎每個學(xué)生都能找到自己感興趣的活動，而融入群體和活動的學(xué)生，性格也變得更加開朗。“共同的處境、相似的家庭背景，使孩子們之間更容易溝通，一定程度上可以緩解他們的心理壓力，也能減少因?qū)υ谕獯蚬さ母改傅乃寄钤斐傻膶W(xué)習(xí)分心。”劉傳璽說，之前孩子們因思念父母而顯得心思重，為了解決這個難題，他們想出了用豐富多彩的活動轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的方法。
盡管目前孩子們的精神生活比較豐富，“但還是希望能把他們的生活條件進一步改善一下。”劉傳璽介紹，目前學(xué)校宿舍都是“大通鋪”，一間宿舍住幾十名學(xué)生，3位學(xué)生擠兩張床，而且餐廳也比較小，一次只能容下一半的學(xué)生就餐，“在飯點，很多學(xué)生只能蹲在地上吃飯。”
據(jù)了解，之前也有一些愛心人士和愛心單位給定陶縣留守兒童學(xué)校捐款，但多數(shù)集中在學(xué)習(xí)用品方面。劉傳璽說，學(xué)校還有13萬元欠款沒還，進一步改善學(xué)校條件面臨資金難題，“不想虧了孩子，也想讓他們有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。”(見習(xí)記者梁斌)