觀念：包容度超越傳統觀念底線

在廣州市少年宮社會教育部老師谷小容的眼里，“90后”青少年是個性張揚、關注自我感受的一代?！皬耐獗砩峡矗麄兊难b扮成熟，在眾人面前喜歡‘扮酷’。但內心其實跟所有青春期的孩子一樣，直率而敏感?！?/p>

此外，“90后”青少年的性觀念也較前幾代人開放，但谷小容表示，開放的性觀念并不意味著“90后”的人格墮落。大部分“90后”，尤其是生長在城市的這群青少年，能從電視、網絡等眾多媒體接觸到有關“性”的資訊。因此，“90后”對“性”并不陌生，而且他們對“性”的接受尺度也較以往寬松。

與“90后”性觀念越來越開放相比，學校和家長卻倒顯得被動拘謹?！斑@也不能一味地責怪學校。畢竟在中國人傳統觀念中，‘性’是一個很敏感的話題。許多家長在教育孩子的時候，不但沒有給予孩子正確的‘性’教育指導，往往還將孩子對‘性’的好奇等同于壞孩子的行為。最終，讓學校處于非常尷尬的境地。”谷小容認為。

過去幾十年里，中國的青少年性教育并沒有多大進展。國內的青少年性教育主要集中在生理部分的科教宣傳，而忽視了心理層面的指導。

據谷小容透露，許多尋求心理輔導的青少年，他們困惑的并不是生理問題，而是心理方面的疑慮?！八麄冃枰a充的不僅僅是性知識，更重要的是告知他們性愛所背負的責任與承擔。”

“當自家孩子開始注重穿衣打扮的時候，當孩子開始與異性結伴同游的時候，家長的警惕是應該的，但不宜過分干涉孩子的隱私?！惫刃∪萏嵝?，面對青春期的孩子，家長應多用耳朵傾聽孩子的聲音，而不是用嘴巴嘮叨，用雙手和雙眼去窺探孩子的隱私。

與其花時間在性知識的普及宣講活動，谷小容更建議學校為青少年提供心理輔導的支持與幫助。只有當學生具備健全人格和明辨是非的能力時，才能妥善積極地面對成長的煩惱，才能實現真正意義上的成熟。(杜安娜 王雯倩)