《智斗》、《包龍圖打坐在開封府》等經典京劇唱段將正式進入中小學課堂。記者昨天從市教委獲悉，教育部今年將在全國10個省、市、自治區試點在音樂課程中增加京劇內容。北京作為參與試點的地區，從新學期起將在20所中小學試點開設京劇課。

市教委體美處副處長王軍介紹，為傳承民族優秀文化，教育部對九年制義務教育階段音樂課程標準進行了修訂，增加了有關京劇的教學內容，并在10個省市區各選20所中小學進行試點。目前，15首京劇教學曲目已經確定，根據不同年級確定不同的教學唱段，《窮人孩子早當家》、《都有一顆紅亮的心》等經典“樣板戲”京劇唱段都入選。教材編寫和光盤研制工作也已啟動。

“開設京劇課有利于強化學生民族文化學習意識。”王軍表示，當前中小學生普遍存在民族文化藝術鑒賞能力降低問題。市教委曾開展的本市義務教育音樂、語文教學質量監控顯示，多數學生在傳統文化知識測試中得分很低。開設京劇課后，教師不能簡單滿足于演唱技巧的教授，而應將曲目背后的故事，如何理解京劇這種傳統藝術形式作為教學的主要目標。

目前，本市參與試點的中小學名單正在確定中，王軍表示，各校在正式開課前，市教委還將邀請專業京劇演員對教師進行培訓。

-各方反應

教師：會和學生一起唱

雙榆樹中心小學校長曾樾表示，京劇是國粹，納入學校教育非常有必要。但由于京劇的演唱需要一定的基礎，在各年級分階段學習京劇，更容易讓學生理解。這次確定的曲目中，低年級學生學習的都是革命傳統京劇唱段，這既能便于學生理解，又能起到革命傳統教育的作用。到了高年級有了一定的古代歷史知識水平，再學習傳統京劇唱段，這樣更容易理解背景。“樣板戲”是當年每個人都會唱的，現在能聽到學生唱，特別高興，“我可能會和他們一起唱，還能給他們講一些背后的故事。”

家長：對樣板戲有感情

小學二年級學生家長張先生說：“孩子將有機會學唱樣板戲，非常令人高興。我是上世紀60年代生的，在我小時候的記憶里，樣板戲占據了幾乎所有的文化生活，隨便起個頭都能哼唱下去。雖然現在文化生活豐富了，但是我們這個年代的人對于樣板戲有著深厚的感情，孩子如果能學會唱，我們之間的話題會更多。”但張先生也擔心，孩子不能很好地理解樣板戲的背景。

專家：易于培養學生興趣

中國戲曲學院教授趙景勃表示，非常支持和倡導這樣的試點，現在很多國家都把有民族特色的文化納入基礎教育中，京劇進校園非常有利于民族文化的傳承。樣板戲作為一定時期的產物，是人民創造的藝術，是京劇藝術的一部分。它有簡單易學、貼近生活的特點。所以從樣板戲入手，比較容易培養孩子對京劇的興趣，從而循序漸進理解京劇更深的內涵。本報記者 張靈 周逸梅

15首京劇教學曲目

　　一年級《報燈名》

　　二年級《窮人的孩子早當家》

　　三年級《都有一顆紅亮的心》《甘灑熱血寫春秋》

　　四年級《接過紅旗肩上扛》《萬紫千紅分外嬌》

　　五年級《要學那泰山頂上一青松》《猛聽得》

　　六年級《包龍圖打坐在開封府》《你待同志親如一家》

　　七年級《兒行千里母擔憂》《猛志在胸催解纜》

　　八年級《趁夜晚》《這一封書信來得巧》

　　九年級《智斗》