[中小學教師評高級原則上要有一年在農村任教經歷][將實行五個錄取制度][提高教師待遇 工資水平不低于公務員][探索高水平大學聯考 高考成績不是唯一][進城農民工子女應在流入地參加升學考試][聚焦兩會]

教育部副部長郝平 中國網 林勁松

中國網3月12日訊今天上午11點，十一屆全國人大三次會議新聞中心舉行主題為“國家中長期教育改革和發展規劃綱要”的集體采訪。教育部副部長郝平，教育部政策法規司司長孫霄兵，教育部發展規劃司司長韓進，中央教育科學研究所所長袁振國出席集體采訪并回答問題。中國網現場直播

教育部:社會各界對規劃綱要提出建議共計14815條

教育部副部長郝平在介紹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》時表示，按照中央問政于民、問需于民、問計于民的要求，規劃綱要文本從2月28日開始面向全社會公開征求意見。截至昨天下午16時，社會各界通過規劃綱要工作小組辦公室公布的3種渠道，向規劃綱要意見收集組提出意見建議共計14815條，其中教育部門戶網站來帖10449條，電子郵件4204封，信函162封，共計約700萬字。與此同時，社會各界人士還通過新聞媒體和互聯網積極建言，從互聯網和新聞媒體收集到的意見建議及報道評論161萬多條。

郝平:擇校問題出路在于縣區內義務教育均衡發展

郝平稱，對義務教育階段的擇校問題，綱要提出，解決這個問題的根本出路在于實現縣（區）內義務教育均衡發展，擴大優質教育資源的覆蓋面。

郝平：進城農民工子女應在流入地參加升學考試

郝平稱，比如對保障農民工進城之后的子女受教育問題，綱要提出，要切實落實以流入地政府管理為主，以全日制公辦中小學管理為主的政策，制定義務教育后在當地參加升學考試的辦法。當然，對于其他問題，綱要都相應地提出了對策思路。

新教革將"促進公平"作為基本政策 資源傾斜農村

郝平特別強調，綱要要把“促進公平”作為國家的基本教育政策而提出來，堅持教育的公益性和普惠性，努力辦好每一所學校，建成覆蓋城鄉的基本公共教育服務體系，保障公民依法享受平等受教育的機會。合理配置教育資源，特別是要向農村地區、貧困地區、少數民族地區傾斜，促進義務教育均衡發展。扶持困難群體，保障適齡兒童少年不因家庭困難而失學等等。因此，規劃綱要應該說高度重視民生問題，力求把以人為本、促進公平、均衡和扶持困難群體等一些重要思路貫徹在規劃綱要當中。

教育部：規劃綱要突出解決創新人才培養的問題

針對記者提出的問題，教育部政策法規司司長孫霄兵說：“培養各級各類適應現代化要求的人才，特別是創新人才培養問題，是這次規劃綱要突出解決的一個亮點問題。因此，在規劃綱要的多個部分都涉及到這個問題，特別是提出要通過改革促進創新型人才的培養。

郝平：進城農民工子女應在流入地參加升學考試

郝平稱，比如對保障農民工進城之后的子女受教育問題，綱要提出，要切實落實以流入地政府管理為主，以全日制公辦中小學管理為主的政策，制定義務教育后在當地參加升學考試的辦法。

教育部：教育國際交流合作開展的深度、廣度不夠

針對記者提出的問題，教育部副部長郝平說：“關于引進國外優質教育資源的問題，我們要分析國家當前教育國際交流合作的謀劃不夠，開展合作與交流的深度、廣度不夠。所以，我們也鼓勵中國的高等教育和國外的優質教育資源開展合作。

教育部：網民凌晨4點發帖建言中小學"減負"問題

郝平隨后詳細介紹了規劃綱要公開征求意見工作的幾個特點，他指出，全社會各界反映熱烈，積極建言獻策。比如說在規劃綱要向全社會公布的第二天，也就是3月1日，教育部的門戶網站收到各類信件、建議3000多條，達190多萬字。有的網民幾次反復圍繞規劃綱要提出各種建議，有的還發來帖子提供一些佐證、旁證的證據材料。還有的網民，凌晨4點鐘就中小學“減負”問題發來帖子。所以，他們非常辛苦，非常積極。